＜ボーダレス交流会に参加してきました！＞
こんにちは！
「みっくすじゅーす」のゆなです！🍑
ホッチポッチ音楽祭では様々な背景・状況の人に来場し、楽しんで頂くために、現在ごちゃまぜ推進班では多様性の理解に取り組んでいます！
そこで今回は「LGBT」について学ぶため、
8/21（土）に「ボーダレス交流会Na·Na·Ji～ナナージ～」に参加してきました！📒
この交流会は、弁護士として活躍され、LGBTの法的問題解決に取り組まれている
内田和利さんが毎月開催されているものです。
交流会ではこんなことを行いました！
・内田さんによるセミナー「数字でみるLGBTと教育」
・参加者による意見/感想の交換
セミナーではまず「LGBTとは」から始まり、教育現場での状況を学びました。
最近では当たり前のように耳にする「LGBT」という言葉ですが、皆さん一つ一つ説明できますか？
・L（レズビアン） ：自身を女性と自認しており、性的指向が女性に向く
・G（ゲイ） ：自身を男性として自認しており、性的指向が男性に向く
・B（バイセクシュアル） ：男性·女性のどちらにも性的指向が向く
・T（トランスジェンダー） ：身体的性と自認する性が一致しない
つまり、LGBは性的指向、Tは性自認が焦点になっていて、LGBとTの間には違いがあるのです。
また最近では「SOGI」といって「性的指向、性自認」を指す言葉もありますね。
これは、「LGBT」というと「レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー」の
４つに縛られてしまうことを防ぐために使われます。
それでは本題に入ります。👏
LGBTの人のうち、中学校入学前に自身の性別違和に気づく人はどれくらいいるかご存じですか？
なんと ”８０％以上” です…。
しかし、日本では就学前·小学校教育で多様な性について学ぶ機会がないので、
自身の性的指向や性自認について理解できず悩む人が多いのです。💭
また、LGBT当事者の７０％以上が学校でのいじめを経験しているという事実もあります。
なかでもカミングアウト（LGBTであることを公表すること）をしている人、ゲイの人、
MTF（Male to female：トランスジェンダーで身体的性は男性·性自認は女性）の方はいじめや自殺未遂のリスクが特に高いそうです。
その理由として「男らしさ」への固執と多様な性についての知識・理解不足があげられます。
そして驚くべきことに、当事者の方がいじめにあったとき、「先生が役に立った」と答えた人はわずか１３％です。
また教員向けアンケートで「性別違和や同性愛について生徒に教える必要があるか」を尋ねたものでは
「必要がある」との回答が７０％を超えたものの、実際に授業で取り入れた経験がある教員は２０％以下でした。
その理由には「教えにくい内容だから」「教科書や学習指導要領に載っていない」「よく知らないから」があげられていました。
このように、教師が生徒に教えるための知識をもっていなければ、サポートもなかなかできないのでしょう。💭
私自身、大学で教職課程をとっているのですが、いじめのターゲットになりやすい外国籍や障がいをもつ生徒の現状や
サポートについて学ぶ機会は多くあるものの、LGBTについてやLGBT当事者の方の
サポートについて学ぶ機会は今までで一度もありません。
教職課程履修者や現役教師への多様な性に関する教育が行われなければ、生徒へのサポート・教育が進むはずがありません。
性別違和に気づき悩む生徒が、安心して学校生活を送るためには、
より多くの人への教育と理解が必要であることを改めて強く実感しました。
私もまだまだ理解が乏しいことを実感したので、ここで学びを止めることなく、より深い理解に繋げていきたいと思いました。
この交流会をうけて参加メンバー一同、
ホッチポッチ当日にLGBT当事者の方にも安心して楽しんでもらえるように、対応マナーやより詳しい知識を得たいと感じました。
後日再び内田さんにお話を伺う機会を調整しています。
また、交流会で知った「ユニバーサルマナー」というものを学ぶために、研修にも参加する予定です！
その様子も後日共有していきます！👏
長くなってしまいましたが、
ここまで読んでいただきありがとうございました！😌
＼観 覧 無 料／
日程：2021年10月24日(日)
会場：横浜公園
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ホッチポッチミュージックフェスティバル2021
2021年10月24日(日)＠横浜公園
▼公式WEBサイト
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